Appel à contributions
Azimuts - Design Art Recherche n°59
Graphisme(s) : transmettre aujourd'hui les gestes, les outils, les pensées, les pratiques

La revue Azimuts se propose de publier dans son numéro 59, à paraître en avril 2025, un dossier thématique sur les formes contemporaines de transmission du graphisme. 

Avant d'être une activité d'experts, le graphisme est l'affaire de tous-tes. Nous entendrons d’abord graphisme au sens premier, celui de graphein car c’est bien l’ensemble des formes d’inscriptions que nous prendrons ici en compte. Ce sont les régimes d’inscriptions (avec leurs stratégies, leurs lexiques, leurs grammaires, leur formes d’agentivité, leurs messages propres) qui seront les objets dont la transmission nous interroge.

C’est bien entendu du graphisme, de ses gestes, de ses outils, de sa pensée incarnée dans des pratiques qu’il sera question à travers ses modes de transmission ainsi que d’une possible contribution à l’énonciation d’une didactique certainement à l’œuvre ici et là.

Enseigner, apprendre, transmettre des savoir-faire et des savoir-penser graphiques. Quelles sont les pédagogies spécifiques et actuelles liées à la pratique ou qui s’originent dans la pratique ? Comment s’articulent les enjeux contemporains avec des modes d’enseignement actuels ? Concrètement quelles propositions didactiques sont aujourd’hui mises en œuvre, quelles formes adoptent-elles ?

Autant de lieux d’enseignement, autant de situations pédagogiques différentes, autant de généalogies et d’expériences singulières constituent aujourd’hui cet arbre de transmission, dans les écoles ainsi qu'à travers des formes techniques, autodidactes ou vernaculaires.

Avant le 15 février 2024

Soumettez vos projets de textes ou de cahiers visuels

Pour permettre une plus large diffusion des travaux de recherche en art et en design, conformément à sa mission, la revue Azimuts propose désormais des appels à contribution pour son dossier central.

Il est certainement aujourd’hui possible de contribuer à dresser un paysage si ce n’est un panorama ou une cartographie des possibles didactiques concrètes et contemporaines du graphisme, ne serait-ce que sous la forme d’un instantané. 

Dans le cadre de la recherche en art et en design, le numéro 59 d’Azimuts, souhaite accueillir ces contributions, propositions, expériences, exemples (sujets, exercices, méthodes, kits…), analyses, interrogations pour proposer un nouveau maillon de connaissance ou un objet d’extension, de propagation et de partage de ces diverses formes d’acquisition localement réparties et souvent dispersées.

Pour les textes et/ou éventuellement cahiers d’images qui seront retenus par un comité de lecture, les contributions définitives devront être remises le 30 juin 2024.