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Bonjour chèr·e collègue :

• Élu·e·s et représentant·e·s des territoires concernés par cette action ;
• Confrères·sœurs de la presse spécialisée et générale, intéressé·e·s par les transformations dans la pratique du design et son enseignement ;
• Responsables de publications scientifiques, communauté académique, praticien·ne·s du design.

Je vous prie de bien vouloir prendre connaissance de la naissance d’un reseau d’établissements d’enseignement supérieur en design pour repenser les connexions avec chacun de ses territoires, mais surtout de les résonner en partageant ces expériences collectivement.

N’hésitez pas en rediffuser l’information auprès des personnes/structures intéressées par cette information.

Bien cordialement,

--

	Thiago Máximo
Chef d’établissement 
Institut D.

06 79 18 52 40 <tel:+33679185240>
> 20 rue Théodore Monod <https://goo.gl/maps/jscZ8pX9MuyDkpUZ6>, 35400 St-Malo
> institut.design <https://institut.design/>
> institutd.dokidocs.com <https://institutd.dokidocs.com/>


 COMMUNIQUÉ DE PRESSE  
 ET INVITATION À LA CONFÉRENCE DE PRESSE (LUNDI 27/09, 16h) 
Création d’un réseau pour repenser les liens entre les écoles de design et les territoires
Des écoles et structures de design de divers territoires français se lancent dans un travail conjoint pour repenser les liens avec les territoires articulant les équipes pédagogiques, les étudiants, les élus/agents territoriaux et les associations/acteurs impliqués. 

Participent à cette action la plateforme-socialdesign.net <http://plateforme-socialdesign.net/> (Association), le Lycée Vernant (Établissement Public, Sèvres), l’Ésad Valenciennes (EPCC, Valenciennes), l’Institut D. (SCIC, St-Malo) et le Campus Fonderie de l’Image (Association à but non lucratif, Bagnolet) qui travaille étroitement avec Les Chaudronneries (Tiers-lieu, Montreuil) dans le cadre de ce projet.

Suite à une 1re rencontre pour définir un plan d’action et recherches, le collectif propose un échange avec les journalistes de la presse spécialisée et les intéressés,  le lundi 27 septembre, à 16h.

 INFORMATIONS PRATIQUES   
ÉVÉNEMENT EN LIGNE
RSVP

Entrée dans le salon à 16h, le lundi 27 septembre.
Merci de bien vouloir indiquer vos noms et structure/média représentée, pour faciliter l’échange, au terme de la présentation.

Lien d'accès <https://meet.jit.si/moderated/ee8886ff4452e191c4a354d44f8bced2aede0f53defe9692a553c5a75d201c11> à la visioconférence sous la plateforme Jitsi. Compatible avec les navigateurs : chrome (plugin recommandé), safari et firefox.
https://meet.jit.si/moderated/ee8886ff4452e191c4a354d44f8bced2aede0f53defe9692a553c5a75d201c11 <https://meet.jit.si/moderated/ee8886ff4452e191c4a354d44f8bced2aede0f53defe9692a553c5a75d201c11>


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Écrire l’école et y inscrire son territoire

Exercice d’imagination : visualisez une carte de France où s’affichent les écoles de design – et tout endroit d'enseignement où l’on recherche et expérimente la création. 

Déployez dans votre esprit une large palette de couleurs et de formes pour identifier chacun de ces établissements : ils s’éparpillent dans l’Hexagone et recouvrent une plus ou moins grande superficie selon le nombre d’étudiant·e·s inscrit·e·s, changent de pictogrammes selon leur nature publique ou privée, ou encore les spécialités dispensées ainsi que la typologie de leurs actions de recherche. 

Maintenant, superposons à celle-ci une autre couche de données : coloriez le fond de votre carte mentale avec un nuancier capable de témoigner de l’intensité des liens entre ces écoles et leur territoire.

Ça y est, vous l’avez chez vous ? Belle carte, bravo ! Mais impossible de l’imprimer, ou de la réaliser réellement en raison des difficultés à définir une méthodologie et un unité de mesure de l’intensité des relations entre les écoles et leur territoire. 

Ce vide analytique, et donc de visibilité, devient un champ d’action que nous essaierons d'investir collectivement, entre écoles françaises intéressées par cette même problématique.

Damien Serres, co-fondateur de Institut D. (pour le collectif)

Hashtags :
#Design #Territoires #EcoleDeDesign #DesignParticipatif #Transition #Pedagogie #ESS #collaboration 
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